J-MCP

大学機関の域を越境し、
国内外の教員と学生が相互参加する
多方向・多国間 C O I L / V i r t u a l  E x c h a n g e
オンライン教育プロジェクト

Kansai University Senriyama Campus.jpg
Kansai University Takatsuki Campus - コピー.jpg

Japan-Multilateral COIL/VE Project  

多方向・多国間 COIL/Virtual Exchange型教育 プロジェクト 

Crossing institutional boundaries through COIL/Virtual Exchange for
university lecturers and students in Japan and abroad

WHAT IS COIL/VE?

 

Collaborative Online International Learning (COIL)

 

COILとは、ニューヨーク州立大学(SUNY)COILセンターによって開発された、ICT用いてバーチャルに海外の教育機関のクラスと協働学習を行う活動です。国内外の大学の科目間で共同シラバスを開発するなどといったプロセスを通して、各大学教員やスタッフが互いに協力したり、両国の学生が共通の課題に取り組むためにチームを形成しプロジェクト型の学習を行うといった取り組みが行われます。COILはVEの多様な活動タイプの一つとして位置付けられています。

COIL is one method of Virtual Exchange, more closely tied to a pre-existing course in a university curriculum. So, if you are a student, one of your courses may have decided to collaborate with a course overseas to give you a chance to work together in a virtual international group. That's COIL. In the COIL model, as described by SUNY (State University of New York), students from different countries enroll in shared courses with faculty members from each country, by co-teaching and managing coursework.

COIL courses may be conducted fully remote (online), or may be offered in blended formats with traditional face-to-face sessions taking place at both schools, while collaborative student work takes place online.

Virtual Exchange (VE)

バーチャルエクスチェンジ(VE)とは、異なる国や文化の人々をテクノロジーで結びつけ、相互に有益な教育交流や異文化対話を行うものです。VEでは、同期型(例:Google meet、Zoom)と非同期型(例:録画した動画・音声資料、ソーシャルメディアへの投稿、電子メール)の技術を組み合わせて使用することで、参加者は表面的なつながりを超えて交流することが可能となります。

Virtual Exchange (VE) uses technology to connect people from different countries or cultures for mutually beneficial educational exchange and cross-cultural dialogue. VE uses a mix of synchronous (e.g. Google meet, zoom) and asynchronous (e.g. recorded video/audio materials, social media posts, or email) technologies that allow participants to interact and interface beyond surface level connections.

 

HOW J-MCP WORKS

本 プロジェクトは、国内外の大学機関それぞれが持つ既存科目同士が一定期間共修する、いわゆるスタンダードな COIL型の科目ではなく Japan Virtual Campus および本 プロジェクトに賛同し参加する複数の大学が、共同で遂行する COILプログラムです。


これをJ-MCP(Japan Multilateral COIL/V E Project) と呼び、「 SDGs in Business」 「 Diversity & 
Inclusion」 「 21st Century Skills」等の 分野下の 履修科目を 「 JMCP科目」 として設置しています。その基盤となる シラバス(講義テーマ及び授業計画 ) 、 教育素材 、オンラインで実施する上で必要なプラットフォーム (以下「 CMS/コース管理システム 」 )を、本 プロジェクト幹事である関西大学IIGE( Institute for Innovative Global Education / グローバル教育イノベーション推進機構)により提供いたします。

This project proposes a COIL program to be jointly owned and implemented by Japan Virtual Campus and multiple universities that support and participate, rather than the standard COIL courses that are co-taught for a certain period of time at domestic and overseas institutions. 

 

Module subjects in the fields of "SDGs in Business," "Diversity & Inclusion," and "21st Century Skills" will be established as "J-MCP subjects," and syllabi (lecture themes and lesson plans), educational materials, and the online platform necessary for virtual implementation (hereinafter referred to as "CMS/Course Management System") will be provided by IIGE, the organizer of this project.

資料1右上
科目例sdgs_1
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20210913 TEAM 6-10-5
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プロジェクトでは、 IIGE(関西大学)が従来行ってきた COIL教員のための Professional Development( P D)活動や、COIL/VEの数々の事例から得た知見の共有の実績を生かし、 J-MCP講師層へのトレーニング提供を行います 。研修プログラムを修了した者は、本 プロジェクトで活用する「 デジタル証明システム (デジタルバッジ )」により、資格証明を得ることができます。このように、 教員の能力開発 としての役目も担うものとして研修コンテンツも構築されています 。

プロジェクトを社会人層のターゲットを取り込む枠組みに強化することは、 産学連携の強みを生かした「求められる人材資質の育成」を担うべき大学機関の役割を向上することにもつながります。

In this project, IIGE will provide training for J-MCP instructors utilizing pre-established professional development activities for COIL instructors in addition to sharing sharing knowledge and first-hand experience gained from numerous COIL/VE cases. Those who successfully complete the training program will obtain certification through the digital certification system (digital badge) used in this project. Training content will be developed with instructor development in mind.

Strengthening this project into a framework that incorporates the target audience of working adults will also enhance the role of institutions, which should be responsible for "fostering the qualities of human resources required" by taking advantage of the strengths of industry-university collaboration.

【参加対象学生】

Who are the students?

参加大学の学生が
それぞれ登録して参加可能

Students from partnering institutions
can register and participate

【講師担当者】

Who are the instructors?

参加大学から選出された教員がCOIL/VE の
メインファシリテーター(MF) を担当

Selected lecturers from participating member universities will serve as COIL/VE Main Facilitators (MF) of COIL/VE

【カリキュラム提供者】
Who provides the curriculum?

関西大学IIGEがCOIL/VE 科目シラバスと
教育素材を提供


MF候補者研修の提供&MFとしての認定書発行

IIGE (Kansai University) provides COIL/VE course syllabus and and core resources


Training for MF candidates as Virtual Exchange Main Facilitators > Certification issued

J-MCPモジュール事例科目
Example J-MCP Module Course Information

 

J-MCP 科目は、 3 つの分野テーマの開発を第一期科目群として開発を進めていきます。 SDGs や Diversity and Inclusion の 理解と応用は、特に国内の産業界・自治体において需要が高まっており、 大学が輩出する「近未来社会の人材育成」としての一端を担うとともに、 現社会人のリカレント教育 としても機能する事業となります。

 

これらの 3 つの分野のシラバス・教材等のカリキュラム構築については、 IIGE が培った連携関係を活用します。 ① 「 SDGs とビジネス」については、 University of Hawaii at Hilo(UHH)が併設する Hawaii Innovation Centerと共同開発を行います。 UHH とは、同テーマで  COIL 科目をすでに何度か実施しています。 ② 「 Diversity and Inclusion」は、 BEVI を運営する i-BAVI (Executive Director, Dr. Craig Shealy)及 び Core Collaborative International, LLCの協力を得て開発を進めます。 ③ 「 21st Century Skills」 は、本学 IIGE において過去 7 年間の実績を持つ分野であり、 [Presentation Skills] [Critical Thinking] [Research Methods]等 、多様なカリキュラムをすでに所有しています。

The J-MCP subjects will be developed in the three fields. Understanding and application of the SDGs and Diversity and Inclusion are in increasing demand, especially among domestic industries and local governments, and the project will have significance as "human resource development for the near-future society" produced by universities, as well as function as recurrent education for current working people.

 

We will utilize the cooperative relationship that IIGE has cultivated in building curricula, including syllabi and teaching materials, in these three fields. (1) "SDGs and Business" will be developed jointly with the Hawaii Innovation Center, which is affiliated with the University of Hawaii at Hilo.  (2) "Diversity and Inclusion" will be developed with the cooperation of i-BAVI (Executive Director, Dr. Craig Shealy), which operates BEVI, and Core Collaborative International, LLC. (3) "21st Century Skills" is an area that IIGE has been working on for the past 7 years, and we already have various curriculums such as "Presentation Skills", "Critical Thinking", and "Research Methods".

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2022年2月~3月 初回開講予定

The first module will be held
February - March 2022.

SDGs
&BUSINESS

University of Hawaii at Hilo |Hawaii Innovation Center
Panyapiwat Institute of Management (PIM)


科目具体例❶ 
「Innovation for Sustainable Business」


科目具体例❷ 
「SDGs 入門」

Diversity&
INCLUSION

Core Collaborations, LLC

科目具体例❶
「Inclusive Leadership Skills 」

 

科目具体例❷
「Cross Cultural Management」

21st CENTURY
SKILLS

IIGE( 関西大学)

科目具体例❶ 
Presentation Skills

 

科目具体例❷ 
Debates and Discussion
Skills Development


科目具体例❸ 
Critical Thinking

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「3 つの機能追加で、COIL/VE 専用コース管理システム(CMS) をバージョンアップし、学びの質を証明」

CMS として採用するプラットフォーム「ImmerseU」は、現在の主たる機能は海外と国内大学が行うCOIL 活動に特化しています。通常、COIL 科目担当教員はそれぞれが参加学生の総合評価を各自で行います。つまり、従来COIL は学期中に提供する科目の「一部分」としての扱いであり、成績評価に関する機能や、学習者の行動分析(Learning Analytics) の機能提供は優先度の高い需要ではありませんでした。

J-MCP では、受講者が多様な大学機関から履修し、相互間で運営する科目であるため、それぞれの履修者の学習履歴をより明確に記録しデータ化することが必要となります。また、本プロジェクトの提供するJ-MCP 科目を履修したことで、どういった能力・知見を修得したのかより可視化できるよう、証明書ツールとして「デジタルバッジ」を採用しています。このデジタルバッジとImmerseU を紐付けることで、より効率良く受講者の評価を進めることが可能となります。

CMS Platform

"The COIL/VE dedicated course management system (CMS) has been upgraded with three new features to illustrate the quality of learning."

The current main function of ImmerseU, which will be adopted as the CMS, is dedicated to COIL activities conducted by foreign and domestic universities. Normally, individual instructors in charge of COIL courses are responsible for tracking overall evaluation of the participating students. In other words, in the past, COIL was integrated into pre-existing courses, and the demand for functions related to grading and learning analytics was not a high priority.

In the case of J-MCP, students take courses from various institutions, and the courses are managed interchangeably. Therefore, it is necessary to record the learning history of each student more explicitly and convert it into data. In addition, we will adopt a "digital badge" as a certification tool to verify what competencies students have acquired by taking J-MCP courses. By linking these digital badges with ImmerseU, we will be able to evaluate participants more efficiently.

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グループワーク等の
評価に適したルーブリック作成機能を追加

 

Rubric Creation Function

  • 評価手法理解

  • 研修も提供(i-BAVI 協力)

  • 評価方法に関する研修メニュー

  • BEVI introduction

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Learning Analytics
データ抽出機能を追加

Learning Analytics
Data Extraction

  • Learning Analytics 可視化機能を搭載し、受講者のパフォーマンスを常時把握

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デジタルバッジ
(証明書)との連携

Digital Badge (Certificate) Linkage

  • Digital credentialing への対応

  • バッチデータに埋め込まれるデータ事例

    • Groupwork hours

    • Self-learning hours

    • Assignments

    • Lecture hours

    • Performed competency

 
ImmerseU

最大年間1000 アカウント、

学生ならびに講師が無料で使用可能
Up to 1000 accounts /yr
for students and teachers free

全国地域で使用可能、
日本語インターフェース対応可

Available in all regions of Japan. Japanese interface support available


GDPR コンプライアンス合格

GDPR compliant